Умные поделки в радость для себя и моих друзей.
Все поделки, которые изготовляли ребята, имели жизненный смысл и применялись для дальнейшего развития. Ребята, выполнив поделку совы с карманником, приготовились каждый день прописывать свое желание, которое клалось в карманник к сове. И при поддержке педагога –психолога и ребят, ребенок осуществлял его исполнения. Конечно желания были составляющей частью проекта, например: класть на место карандаши, говорить спокойно, реагировать на обращение сразу, отвечать понятно так, чтобы не повторяться..
Истории мудрой совы - путь осознанного взаимоотношения себя с миром!
Конечно ребята любят слушать притчи, поучительные истории . Рассуждать и высказывать свои умозаключения так же в радость каждому ребенку. Кто –то конечно высказывался смело, а кто-то из ребят испытывали стеснения. И при поддержке всего коллектива стесняющий и волнующийся ребенок набирался смелости в публичном выступлении. Сколько радости от того, что получилось рассказать мсвою историю о мудрой сове, которую каждый ребенок сочинял в течении 20 дней!
И это наши результаты!
«Гора успеха»- осознанность того, что делаю, как делаю и для чего!
Авторский проект «гора успеха»- это проект многолетней давности.
Через свою авторскую гору успеха, каждый ребенок вносит свой личный вклад в развития всего коллектива, приумножая свои знания и практический опыт!Этот проект - коллективное обогащение знаниями и себе и мире! За смену ребенок узнал о мире в 20 раз больше, чем он знал сам бы, если был дома! Как гипотеза!
Каждый ребенок готовил доклад на интересную ему тему, о: кошках, собаках, лошадях, бабочках, о коньках, машине времени…. Но это еще не всё! В конце смены ребята отвечали на вопросы по каждому докладу, показывая усвоенные знания и понимания того, где эти знания они применят в своей жизни сегодня и завтра.
Сочинять сказки и создавать свой сказочный сюжет- это творчество без границ каждого ребенка в нашем проекте!
Вот таких героев создавали ребята из пластилина, придавая им свой сюжетный характер, поведение, историю судьбы!
Истории ребят очень познавательные, интересные и поучительные! Их герои попадали в сложные ситуации. К ним на помощь приходили герои из других историй. Каждый герой прорабатывал свои проблемные ситуации через осмысление его поступка самим автором.
Развиваем восприятие, память и внимание, мышление и речь легко в игровых путешествиях!
Посадить ребенка и заставить решать логические задачи летом- это грусть! Какое настроение будет у ребенка от этого, когда лето, это время для активной игры, путешествий и отдыха? Конечно не приятное! Что делать? Не бегать же без толку во дворе? Не сидеть же в телефоне? Выход конечно есть! Это наши путешествие и вот одно из них!
Так в наших путешествиях, с думающими гномами, развитие памяти, восприятия, внимания, мышления и речи в коммуникативном игривом пространстве проходило легко и интересно!
Ребята запоминали от 10- 40 слов. Создавали такие небылицы, которые развивали логику и не ординарное мышление, что от радости смех был , наверно, за приделами планеты Земля!
Кинимотография в поддержку отношений
Каждый день был неповторим! И один раз в неделю ребята смотрели познавательные художественные фильмы, через которые они продолжали учиться рассуждать, анализировать и выносить мудрые знания в свою детскую жизнь. На детей произвело впечатление и удивление в том, что время, которое герои в фильме о «Сказка о потерянном времени» ценно и оно , правда уходит и его не возможно вернуть! Что детство - это ценное время для накопления знаний , опыта и пользы для себя и других!
А мультик о самом маленьком гноме поспособствовал понять что в человеке ценно, то что и как он делает и какую пользу приносит миру из пользы самому себе!
А мультик «Коралина в Сране Кошмаров» открыл более ясное понимание у детей, в том, что родители тоже люди и они имеют так же ошибаться. И нет смысла на них обижаться и мечтать о идиальных родителях в которых есть свой «подвох». Ценно научиться проговаривать то, что не устраивает и конечно надо ГОВОРИТЬ и ПОЯСНЯТЬ!
Творческие проекты- расширение лидерских способностей!
О горе успеха вы узнали ранее, а вот эти проекты, как «Сказка в коробочке», «Скороговорки в действии» «Автор своей игры» вы еще не познали!
Делимся своими открытиями!
Приходя , каждое утро, ребята в кругу общения проговаривали скороговорки, которые с каждым днем увеличивались в количестве. И так к концу смены, каждый ребенок знал 20 скороговорок. В чем польза скороговорок, вы конечно знаете: они развивают дикцию, память, выразительное произношение. А что делали мы?
Скороговорки мы производили в действии . Включалась активность тела и вся группа принимала участие в проговаривании скороговорки одного из участника. Как? Приходите к нам в проект и мы вам покажем и вас научим!
Конечно изученные авторские игры, ребята показывали детям двора, куда мц ходили с целью обогатить игрой других ребят, которые не могут посещать летом детские лагеря и наш в частности!
Знания о творческих людях г. Таганрога интересны во все времена и нам особенно!
Ребята с интересом посещали музеи нашего города Таганрога. Они узнали о творчестве детского писателя Ивана Дмитриевича Василенко. Ребята познакомились, а кто и вспомнил его детские рассказы «
Артемка» «
Волшебная шкатулка», «Артемка в цирке» и другие.
Руководитель музея Залатько Юлия Александровна и сотрудники музея провели интересные мастер –классы, экскурсию. Ребята были в глубоком удивлении о том, как раньше жили дети!
Посетив музей творчестве Анатолия Анатольевича Дурова ребята как же много узнали о творчестве этого замечательного человека, который был артистом цирка, клоуном-сатириком, дрессировщиком и сыном самого Анатолия Леонидовича Дурова.
Мы много всего познали за два месяца лета 2022 года! Каждый год не повторим! Все ребята ждут лето -23!
И в конце сезона было творческое закрытие!
Это происходило в красивом пространстве Таганрогского художественного музея!
Нас встретили с душой и любовью! Мы благодарны всем сотрудникам этого музея! Родителям и детям провели экскурсию! В зале было красива! Родители и дети, заняв места, ждали завершение 4-го сезона ЛОРДПП «Семь летних Я»!
На праздник пришли поздравить всех представители института радиотехнических систем и управления ЮФУ.
Это: Кибальченко Ирина Александровна: доцент. Степень, Доктор психологических наук. ЮФУ,Профессор.
Экзакусто Татьяна Валентиновна: кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и безопасности жизнедеятельности Инженерно-технологической академии Южного Федерального университета, коуч, сертифицированный тренер.
Я, как руководитель Центра Интегративной Психологии «Совиный клад», автор проекта ЛОРДПП «Семь летних Я» благодарна Ирине Александровне, Татьяне Валениновне за поддержку в научной организации проекта т.е. в предоставлении студентов кафедры психологии, которые проводили старательно и грамотно входящую диагностику.
Диагностику ребят мы осуществляли в поддержке со стороны Ирины Александровны, автор тестов, которые применялись в диагностировании ребят.
И в конце завершения летнего сезона ребятам и родителям в торжественном пространстве вручают грамоты, сертификаты и подарки за пройденный совместный: творческий , полезный, легкий, интересный Жизненный путь!